为迎接本科生教学评估工作，促进各项工作有序开展，英国正版365官方网站集中开展相关学习活动。其中，就专业教学领域，全院同学进行了以下内容的学习。
教学信息化条件和资源情况如何？
答：建有覆盖学校6个校区和3个医院的40G光纤网，校国网线路3500公里芯；建设了智慧教室管理云平台、可视化教学支持平台和学生学习行为信息系统平台；网络教学资源丰富，并建立了共享机制。
专业
2.设置和专业建设的措施是什么？
答：进行专业综合改革试点，推动特色专业和品牌专业建设；实行考项投入，促进新专业建设；根据发展需求，适时建立设立新的专业，但每年新增专业不超过3个。
3.学校2016版本科专业培养方案的特点是什么？
答：培养方案中的课程体系包含4大模块：通识教育、学科教育、专业教育和个性培养；增加了辅修专业和辅修专业学士学位，培养复合型人才。
4.课程建设的新举措是什么？
答：对不适应时代发展的课程建立退出机制；对新开的课程进行严格的审核；加强精品课程建设，拥有国家精品课程57门；建设有人文素质类课程218门。
5.中南大学2016级培养方案中的课程规模如何？
答：课程总数4138门，其中理论教学课程3494门，集中实践环节课程共644门。
6.教材建设和选用的举措如何？
答：设立整材建设考项经费、鼓励出版特色教材；严格教材选用程序，确保选用名优教材。
7.合作办学和合作育人的措施是什么？
答：建立协同育人机制，是卓越工程师、卓越法律人才、卓越医生首批建设高校；落实双导师制，从国内大型企业、法律实务部门聘请大批专家作为兼职导师。
8.社会捐赠情况如何？
答：2012-2017年学校接受社会和校友捐赠约5亿元，共中2017年约1.5亿，以支持学校的建设、设立奖学金等。
9.教学改革的总体思路和措施是什么？
答：坚持“价值塑造、知识传授、能力培养、智慧启迪”人才培养理念；实施“三制度”、“四计划”的综合改革方案。“三制度”：教授副教授为本科生授课制度、实验室开放制度、教学质量考核评价制度；“四计划”：开放式精品示范课堂计划、行业协同育人计划、创新创业行动计划、国际交流能力提升计划。
10．人才培养模式、体制和机制改革的举措如何？
答：开办创新型高级工程人才试验班，建立校企合作联盟；引进优质外部实践资源、培养德法兼修法律人才；实施医学国际标准本土化。培养卓越医生；建立主辅修制，开展特色班，着力培养复合型人才。
11.学校教学及管理信息化如何？
答：网络教学资源丰富，建立功能齐全的本科教务管理系统。
12.教学大纲的制定和执行如何？
答：程序规范，教学大纲一旦确定后按此组织教学。
13.教学内容的改革情况如何？
答：教学内容与时俱进，体现本课程所承载的知识、能力和素质培养的要求，并需及时反映当代科学技术的最新成果和发展趋势。
14.科研转化教学情况如何？
答：科研成果充实教学内容，科研经历和经验通过教授和副教授上课及时呈现于课堂上，部分科研成果转化为本科生实验项目。
15.教学方法的改革举措如何？
答：实施了以学生为中心、以教师为主导、以加强课堂互动为主要特征的教学方法得改革，即“开放式精品示范课堂计划”。
16.考核方式进行的改革有什么？
答：完善考核考试制度，严格考试管理，加强过程考核。
17.实践教学体系建设如何？
答：建立了由“基础实践、专业实践、科研实践、创新创业与社会实践”四大模块组成得实践教学体系。
18．实践教学和实验室开放情况如何？
答：学校加大投入支持实验室建设，2017年超过8000万元；全校开出实验课程平均每年90门，实验项目平均每年4502个，实验人数平均每年600万；全校“三性”实验项目比例达到64.6%；每年投入300万元，支持实验室向本科生开放，课外实验室开放100万人时。
19．实习实训、社会实践和毕业设计（论文）得落实和效果如何？
答：投入1730万，建设校外实习基地；保障实习经费（2017年生均1000元），保障实习效果；毕业设计（论文）的各环节管理严格，监控到位。
20.第二课堂的建设情况：学科竞赛促进学生知行合一；文化精品丰富校园文化生活；网络拓展第二课堂育人空间；志愿服务引导学生奉献社会。
面对国外激烈的人才市场竞争和教育市场竞争，我校将不断地增强适应环境变化的能力，提高生存发展的能力。通过本科教学评估，展现我校日益强大的教学质量，以适应世界高等教育的发展动态与趋势。
