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学院开展“迎评估”学习活动(五)

发布时间:2018-05-12    作者:    来源: 英国正版365官方网站     浏览次数:


全面迎接本科教学审核评估工作,使学生充分了解学校的办学理念、办学目标、办学定位、办学特色和本科人才培养工作的亮点,英国正版365官方网站集中开展相关学习活动。其中在知识总结篇中,全院同学进行了以下内容的学习:

1.学校的办学定位是什么?

答:建设特色鲜明的世界一流大学。

2.学校的人才培养总目标是什么?

答:学校坚持立德树人,培养具有“实干担当精神、社会精英素养和行业领军能力”的德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

3.学校的校训是什么?

答:“知行合一、经世致用”。

4.学校的校风是什么?

答:“向善、求真、唯美、有容”。

5.学校现任主要领导是谁?

答:党委书记易红,校长田红旗。

6.学校现有多少个招生专业?

答:学校现有专业104个,目前只有其中99个专业在招生。

7.人才培养总目标在学校工作中处于什么地位?

答:学校将人才培养工作置于学校工作中心地位。

8.学校教师中,拥有博士学位的教师比例多大?

答:65%。

9.学校在师德师风建设有什么措施?

答:A.建立教师评价体系,实行师德师风“一票否决制”。

B.将师德师风教育融入教师准入、岗前培养、职后培训和管理全过程。

10.学校教授、副教授为本科生上课的比例多大?

答:95%。

11.教授、副教授为本科生上课门次占总课次门次数的比例多大?

答:77%。

12.学校在鼓励教授、副教授为本科生上课方面有什么政策?

答:A.设立教授、副教授的上课鼓励系数,分别为1.4和1.2.

B.教授、副教授无正当理由不为本科生上课的,学校按出现人数乘以二级单位岗位绩效总额0.5%—1%核减岗位绩效。

13.学校在鼓励教师开展教学研究方面有何举措?

答:A.加大教育教学改革专项经费投入,扩大立项范围,增加立项次数,从2015年开始,学校教育教学改革项从每两年立项一次改为每年立项一次。

B.除对立项项目给予研究经费支持外,立项当年还给予年终绩效奖励校级2000元、省级5000元。

C.奖励教改论文和教学成果。

14.学校在服务青年教师发展方面有哪些方面的举措?

答:A.开展教学培训。

B.充分发挥老教师的传帮带作用。

C.组织青年教师讲课比赛。

15.学校是如何推进教师职业发展的?

答:A.新进教师采取“绩分评估”制度。

B.设立青年人才培养专项经费。

C.推进教师国际化培养计划。

16.教学科研设施向本科生开放?

答:A.建立教学科研设施开放共享机制。

B.设立教学科研实验室开放基金,每年300万。

17.专业设置和专业建设的措施有哪些?

答:A.进行专业综合改革试点,推动特色专业和品牌专业建设。

B.实行专项投入,促进新专业建设。

C.根据发展需求,适时建立设立新的专业,但每年新增专业不超过3个。

18.学校2016版本科生培养方案有哪些特点?

答:A.培养方案中的课程体系包含四大模块:通识教育、学科教育、专业教育和个性培养。

B.增加了辅修专业和辅修专业学士学位,培养复合型人才。

19.中南大学2016版培养方案中的课程规模多大?

答:课程总数4138门,其中理论教学课程3494门,集中实践环节课程共644门。

20.教材建设和选用有何举措?

答:A.设立教材建设专项经费,鼓励出版特色教材。

B.严格教材选用程序,确保选用名优教材。

21.社会捐赠情况如何?

答:2012—2017年学校接受社会和校友捐赠约5亿元,其中2017年约1.5亿,以支持学校的建设、设立奖学金等。

22.学校教学和管理信息化如何?

答:网络教学资源丰富,建立功能齐全的本科教务管理系统。

23.教学大纲的制订和执行是否规范?

答:教学大纲制定程序规范,教学大纲一旦确定后按此组织教学。

24.教学内容的改革情况如何?

答:教学内容与时俱进,体现本课程所承载的知识、能力和素质培养的要求,并需及时反映当代科学技术的最新成果和发展趋势。

25.考核方式进行了哪些改革?

答:完善考核考试制度,严格考试管理,加强过程考核。

26.实践教学体系建设如何?

答:建立了由“基础实践、专业实践、科研实践、创新创业与社会实践”四大模块组成的实践教学体系。

27.第二课堂建设情况如何?

答:A.学科竞赛促进学生知行合一。

B.文化精品丰富校园文化生活。

C.网络拓展第二课堂育人空间。

D.志愿服务引导学生奉献社会。

28.招生规模和生源情况如何?

答:招生规模8400人/年,生源结构合理,生源质量稳步提升。

29.建设教学质量管理队伍情况如何?

答:健全教学质量保障组织,建立了校、院、系(所、中心)三级质量管理.队伍和院级两级教学督导队伍。

   本次评估既是我校改革发展的一次重要机遇,也是一次非常重要的业务巡视。愿同学们认真学习相关文件精神,将以更加饱满的精神状态为迎评促建工作贡献力量。